Profil

Seit 17 Jahren beschäftige ich mich intensiv mit der frühkindlichen Entwicklung. Alles begann mit den fördernden Spielgruppen, die ich mit meinen eigenen Kindern besuchte. Diese wunderschönen Erfahrungen motivierten mich, selbst eine Eltern-Kind-Gruppe zu leiten. 2013 gründete ich meine eigene Kindertagespflege und förderte dort Kleinkinder sowie einmal wöchentlich auch Schulkinder.  Ich legte von Anfang an viel wert auf die viel tägliches Rausgehen, Bio-Essen und die musikalische Frühförderung der Kinder und die Eltern wurden täglich schriftlich über ein geschütztes Online-Portal über die täglichen Erlebnisse der Kinder und die individuellen Fortschritte auf dem Laufenden gehalten. Die Kleinen gingen mit mir in die Vormittags-Angebote des TSV Unterföhring. 

Mir fiel auf, dass die Kleinkinder besonders dann viel Aufmerksamkeit von mir brauchten, wenn die Mutter zum Beispiel frisch schwanger war. In meiner Kindertagesplege habe ich vielen Kindern und ihren Eltern durch auch schwierige Phasen geholfen, sei es nach Unfällen, bei Krankheiten, Jobwechseln oder durch die Zeit nach dem Abschied von geliebten Verwandten. In mir wuchs der Wunsch Familien auch anders unterstützen zu können.

Um meine Kompetenzen zu erweitern, reduzierte ich die Betreuung auf 4 Tage die Woche und ließ ich mich als Kindertagespflegeperson ein Jahr lang auf das höchste Niveau zertifizieren. Doch das war erst der Anfang. Die Schulprobleme der älteren Geschwister meiner Tageskinder und eigene Herausforderungen brachten mich dazu, verschiedene Methoden kennenzulernen. Besonders überzeugte mich die Kinesiologie und die Evolutionspädagogik, sodass ich mich zur Lernberaterin P.P. und anschließend zum 90°-Coach P.P. , sowie in anderen Kinesiologischen Methoden ausbilden ließ. Der Erfolg dieser Ansätze liegt darin, dass unbewusste Themen erkannt werden. Ich blicke nicht nur auf das Symptom, sondern auf die eigentlichen Ursachen. Wo sprachbasierte Ansätze nicht weiterkommen, und das ist bei Lern- und Verhaltensaufälligkeiten ein großer Bereich, dort entfaltet meine Arbeit ihren großen nachhaltigen Vorher-Nachher Effekt. Auch festgefahrene Konflikte in Familien wandeln sich so in eine wertschätzende Kommunikation und Erwachsene finden in eine stärkenorientierte Zusammenarbeit zurück.

Im Jahr 2020 eröffnete ich die "Praxis für Evolutionspädagogik Monique Kortner". Hier helfe ich Kindern und ihren Familien. Da ich erkannt habe, dass auch andere Methoden mein Angebot sehr sinnvoll ergänzen, änderte sich der Name auf "Praxis Monique Kortner". Wenn Kinder schon Probleme in Kita und Kindergarten haben, halte ich es für wichtig, sie zeitnah gezielt zu unterstützen, damit diese Kinder diese kostbare Zeit vor der Schule für ihre Entwicklung nutzen können und in der Schule später einen guten Start haben. Viele Eltern schöpfen zu Beginn Möglichkeiten aus, die von der Krankenkasse bezahlt werden. Kommen sie damit nicht weiter, finden sie bei mir die ursachenorientierte Analyse und Unterstützung, die die Kinder dann brauchen.

Ein Schwerpunkt meiner Arbeit ist, für Lern- und Verhaltensproblemen bei Schulkindern eine ursachenorientierte und effiziente Unterstützung anzubieten. Die Lernberatung P.P. und die Reflexintegration ergänzen sich hier als starkes Team. Frühkindliche Reflexe, die bei Babys automatisch auftreten, führen zu Problemen, wenn sie aktiv bleiben. Meine Fragebogen-Auswertung gibt Hinweise, ob ein Kind davon betroffen ist. Unbehandelt kann das dazu führen das Kinder Mangelerscheinungen haben obwohl sie normal essen und auch Körpersymptome wie Bettnässen, Lichtempfindlichkeit, Geräuschempfindlichkeit, unruhiges Sitzen und Konzentrations- und Koordinationsprobleme gehören zu den Symptomen die schon im Kindergarten auffallen. 

Ich weiß, dass Stress in Familien nicht nur emotionale und körperliche Auswirkungen hat, sondern auch den beruflichen Erfolg beeinträchtigen kann. Ich habe mein Praxisangebot systematisch erweitert, um bei Stress im Job und Ausbildung individuell helfen zu können.
Viele junge Erwachsene können ihre Talente nicht voll nutzen, weil Stress das unmöglich macht. Die Einarbeitung ist schwierig, wenn Details über das Wochenende vergisst. Die Präsentation ist so außerhalb der Komfortzone, dass sie nicht gut gelingt. Das Gehaltsgespräch mit dem Chef geht leider schief. Der Kopf ist in einer Zertifikatsprüfung völlig blank. Ständiges Gedankenkreisen führt immer mehr zu Schlafproblemen. u.v.m.

Ich freue mich darauf, Sie und Ihre Familie kennenzulernen und gemeinsam Lösungen zu finden, die alles aus einer Hand, allen Familienmitgliedern das Leben erleichtern und Ihre Kinder aufblühen lassen.

Herzlichst,
Monique Kortner

• Eigene Facebook Gruppe um speziell vom Bettnässen betroffenen Schulkindern Unterstützung zu bieten 

Die laufende Pflegeerlaubnis bedeutet, dass ich durch das Kreisjugendamt München geprüft mindestens 15h pro Jahr an Fortbildungen zur Förderung und Erziehung von Kindern teilnehme.
Meine langjährigen Erfahrungen, die Erziehungspartnerschaften mit den Eltern und das Verständnis für die Welt von Kleinkindern schärfte meine feinfühlige Wahrnehmung für individuellen Bedürfnisse und faszinierende individuellen Talententwicklungen.

• Bayrische Allgemeine Hochschulreife
• 9 Jahre Angestellte als Informatikkauffrau IHK, davon
• 7 Jahre in einem internationalem Team in einem großen Münchner IT Unternehmen (Koordination, Projektmanagement und Schulungen)
• Familiengründung und Elternzeit für unsere beiden Kinder
• 4 Jahre ehrenamtliche Leitung Eltern-Kind-Gruppe (2009-2013)
• 2012 Qualifizierung zur Kindertagespflegeperson
• 6 Jahre Berufserfahrung (2013-2019) als selbständige Kindertagespflegeperson
  Betreuung für bis zu fünf U3 Kinder gleichzeitig im eigenen Haushalt,
  fördernde Kooperation mit dem Musikgarten Ufg und dem TSV Ufg (Unterföhring).
• 2019 Aufbauqualifizierung Kindertagespflegeperson nach 300UE QHB
• Erste Hilfe Kurs am Kind (alle 2 Jahre, zuletzt Juli 2022)